Reading and Thinking in English – Discourse in action

معرفی کتاب

کتاب Reading and Thinking in English Discourse in Action به قلم H. G. Widdowson نوشته شده و انتشارات Oxford University Press آن را منتشر کرده است. محتوای کتاب صرفاً به ارائه متن‌های انگلیسی محدود نمی‌شود؛ بلکه زبان‌آموز در جریان مطالعه، با روش‌های مختلف سازمان‌دهی اطلاعات و ارتباط میان بخش‌های یک متن نیز آشنا می‌شود.

تنوع موضوعی مطالب باعث شده تمرین خواندن حالت یکنواخت پیدا نکند. متن‌ها از حوزه‌های مختلف انتخاب شده‌اند و زبان‌آموز را با شیوه‌های گوناگون بیان و انتقال اطلاعات در زبان انگلیسی مواجه می‌کنند.

هدف اصلی کتاب این است که زبان‌آموز بتواند هنگام روبه‌رو شدن با یک متن دشوار، تنها به ترجمه تک‌تک واژه‌ها وابسته نباشد و با استفاده از ساختار متن، ارتباط میان ایده‌ها، اطلاعات موجود و مهارت‌های استنباطی، مفهوم کلی و جزئیات متن را بهتر درک کند.

بخش اول؛ آشنایی با گفتمان و مهارت‌های خواندن

در بخش نخست، سه نوع اصلی گفتمان که در متون آکادمیک و آموزشی با آن‌ها مواجه می‌شویم بررسی می‌شوند. زبان‌آموز در این قسمت با نحوه سازمان‌دهی متن و ارتباط میان ایده‌ها آشنا می‌شود و هم‌زمان مهارت‌هایی را یاد می‌گیرد که در مطالعه متن‌های بخش دوم کاربرد دارند.

این بخش را می‌توان قسمت آموزشی کتاب دانست؛ زیرا پیش از ورود به متن‌های پیچیده‌تر، ابزارهای لازم برای تحلیل و درک آن‌ها در اختیار زبان‌آموز قرار می‌گیرد.

بخش دوم؛ تمرین با متن‌های دشوار

در بخش دوم، زبان‌آموز با مجموعه‌ای از متن‌های نسبتاً پیچیده مواجه می‌شود که از منابع آموزشی و دیگر نوشته‌های معتبر انتخاب شده‌اند. این مطالب فرصتی فراهم می‌کنند تا مهارت‌هایی که در بخش اول آموزش داده شده‌اند، در مواجهه با متن واقعی مورد استفاده قرار گیرند.

تمرین‌های متنوع کتاب نیز به زبان‌آموز کمک می‌کنند درک خود از متن را بررسی کرده و مهارت‌های خواندن را در عمل تقویت کند. لازم به ذکر است که تمرین‌های این کتاب پاسخنامه ندارند.

اهمیت مهارت Reading در یادگیری زبان انگلیسی

یادگیری زبان انگلیسی به چهار مهارت اصلی Reading، Writing، Listening و Speaking وابسته است. هر یک از این مهارت‌ها نقش متفاوتی در فرایند یادگیری دارند، اما تقویت Reading به‌خصوص برای افرادی که با متون آموزشی، دانشگاهی و تخصصی سروکار دارند، اهمیت زیادی دارد.

خواندن یک متن انگلیسی فقط به تشخیص واژه‌ها و دانستن معنی آن‌ها محدود نمی‌شود. یک خواننده موفق باید بتواند اطلاعات مختلف متن را به یکدیگر مرتبط کند، منظور نویسنده را تشخیص دهد، اطلاعات ضمنی را استنباط کند و در نهایت تصویری منسجم از محتوای متن در ذهن خود بسازد.

به همین دلیل، درک مطلب انگلیسی فرایندی چندمرحله‌ای است. در ابتدا خواننده باید بتواند کلمات و ساختارهای زبانی را به‌درستی تشخیص دهد؛ سپس باید معنای آن‌ها را در ارتباط با یکدیگر درک کند. در مرحله بعد، اطلاعات مختلف در ذهن خواننده به یک مفهوم کلی و منسجم تبدیل می‌شوند.

چه عواملی باعث تقویت درک مطلب انگلیسی می‌شوند؟

برای تبدیل شدن به یک خواننده توانمند در زبان انگلیسی، مجموعه‌ای از دانش و مهارت‌ها باید در کنار هم تقویت شوند. مهم‌ترین این موارد عبارت‌اند از:

• دانش واژگان: شناخت واژه‌های پرکاربرد و تخصصی باعث می‌شود خواننده با سرعت و دقت بیشتری متن را پردازش کند.
• دانش پیش‌زمینه‌ای: آشنایی با موضوع متن می‌تواند در پیش‌بینی و درک اطلاعات جدید مؤثر باشد.
• توانایی استنباط: همه اطلاعات مورد نیاز همیشه به‌صورت مستقیم در متن بیان نمی‌شوند؛ بنابراین خواننده باید بتواند از نشانه‌های موجود نتیجه‌گیری کند.
• شناخت ساختار زبان: آشنایی با ساختار جمله و ارتباط میان اجزای آن، فهم دقیق‌تر متن را امکان‌پذیر می‌کند.
• شناخت ساختار متن: تشخیص ایده اصلی، جزئیات، مثال‌ها و ارتباط میان پاراگراف‌ها به درک بهتر نوشته کمک می‌کند.
• توانایی ترکیب اطلاعات: خواننده باید بتواند اطلاعات پراکنده در بخش‌های مختلف متن را کنار هم قرار دهد.
• نظارت بر درک مطلب: یک خواننده حرفه‌ای در هنگام مطالعه متوجه می‌شود که آیا مفهوم متن را درست فهمیده است یا خیر و در صورت وجود ابهام، دوباره به بخش موردنظر مراجعه می‌کند.

ویژگی‌های کتاب

مهم‌ترین ویژگی‌های این کتاب را می‌توان در موارد زیر خلاصه کرد:

• بخشی از مجموعه چهارجلدی Reading and Thinking in English
• تألیف H. G. Widdowson
• انتشار توسط Oxford University Press
• تمرکز ویژه بر تقویت مهارت Reading و Reading Comprehension
• پرداختن به ساختار و انواع گفتمان در متون آکادمی

سطح کتاب

کتاب Reading and Thinking in English Discourse in Action برای زبان‌آموزانی طراحی شده است که از مرحله خواندن متون ساده عبور کرده‌اند و می‌خواهند مهارت خود را در درک متون پیچیده و آکادمیک انگلیسی تقویت کنند. محتوای کتاب بر تحلیل ساختار متن، ارتباط میان ایده‌ها و درک دقیق‌تر مطالب تمرکز دارد؛ به همین دلیل برای زبان‌آموزان سطح متوسط رو به بالا تا پیشرفته مناسب است.

با توجه به دشواری متن‌ها و تمرین‌های کتاب، آشنایی قبلی با واژگان و ساختارهای پایه زبان انگلیسی برای استفاده مؤثر از آن ضروری است. این کتاب بیشتر برای زبان‌آموزانی کاربرد دارد که قصد دارند توانایی Reading و Reading Comprehension خود را برای مطالعه کتاب‌های درسی، متون دانشگاهی، مقالات و نوشته‌های رسمی افزایش دهند.

سطح پیشنهادی: متوسط رو به بالا (Upper-Intermediate) تا پیشرفته (Advanced)